프로젝트 자아 · 기록 모아보기
또래관계
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“AI도 내가 맞대”라는 아이｜친구 갈등을 챗봇에 물은 뒤 확인할 4가지
AI에게 친구 갈등을 물은 아이와 무엇부터 이야기할까요? 호주 eSafety 조사와 APA 권고를 바탕으로 사실·해석·아직 모르는 것을 나누고, 상대의 경계와 안전을 존중하며 질문하는 연습을 제안합니다.
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친구 물건을 먼저 가져오는 아이｜빌리기 전 허락부터 돌려주기까지
친구 물건을 빌릴 때는 묻는 말뿐 아니라 대답을 기다리고 돌려주는 과정까지 필요합니다. 유아·초등 저학년과 해볼 허락 확인, 사용 범위 약속, 반환 연습을 소개합니다.
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친구들 놀이에 들어가기 어려운 아이｜참여 요청부터 거절 뒤 선택까지
함께 놀고 싶은 마음부터 확인하고, 보기·요청·기다리기·다음 선택을 작은 장면으로 연습합니다. 참여 성공보다 필요한 도움과 반복되는 배제를 구분하는 부모 안내입니다.
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친구를 때리는 꿈을 꿨다는 아이｜꿈과 실제 행동을 나누는 부모의 대화
꿈에서 친구를 때렸다는 말이 실제 가해나 숨은 본심의 증거는 아닙니다. 꿈의 장면·남은 감정·현실의 일을 나누는 대화 3단계, 가상 예시와 간단한 메모표를 담았습니다.
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2026 청소년 SNS 규제｜호주·영국·EU에서 부모가 읽을 3가지 변화
청소년 SNS 제한 뉴스를 한국의 일괄 금지나 부모의 압수 지침으로 옮기지 않습니다. 나라별 발표의 단계와 적용 대상을 구분하고, 아이와 가입 조건·안전 설정·도움받을 경로를 확인하는…
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아이에게 AI 친구가 생겼다면｜부모가 먼저 확인할 5가지
“AI가 내 말을 더 잘 들어줘요.” 아이가 이렇게 말할 때 무엇부터 확인해야 할까요? 최근 연구를 바탕으로 수면·관계·개인정보를 점검하고, 사람에게 돌아오는 대화를 제안합니다.
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단체 카톡에서 자꾸 말실수하는 아이｜보내기 전 10초 사회성 연습
단체 카톡 말실수는 예의 부족으로만 볼 일이 아닙니다. 표정과 말투가 사라지는 온라인 환경에서 보내기 전 10초 점검과 관계 회복 문장을 반복해 보세요.
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친구 단톡방에서 나만 빠졌을 때｜사이버 따돌림을 판단하기 전 부모가 확인할 5가지
친구 단톡방에서 빠졌다는 말에 바로 학교폭력을 단정하기보다 반복성·확산·생활 손상을 확인하세요. 증거 보존과 학교 연락 순서, 부모 대화문을 정리했습니다.
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경계선 지능 중학생이 친구 부탁을 거절하지 못할 때｜또래 압력 안전수칙
경계선 지능 중학생이 친구 부탁을 거절하기 어려울 때, 멈춤·안전 확인·거리 두기·어른에게 알리기를 연습하는 실전 안전수칙입니다.
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경계선 지능 아이의 친구 관계｜장난·비꼼·거절 신호를 늦게 알아들을 때
장난과 비꼼, 거절 신호를 늦게 알아차리는 아이를 ‘눈치 없다’고만 보면 필요한 연습을 놓칩니다. 실제 장면에서 사용하는 5단계 사회적 단서 훈련을 정리했습니다.