프로젝트 자아 · 기록 모아보기
부모코칭
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경계선 지능·느린 학습자 학교 지원, 어디에 요청할까?｜2026 담임 상담 질문 7가지
경계선 지능·느린 학습자 지원은 어디에 요청할까요? 담임 상담부터 학교 내 지원, 교육지원청 연계까지의 순서와 부모가 물어볼 질문 7가지를 정리했습니다.
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느린 학습자 숙제 전쟁 줄이는 20분 루틴｜부모가 쓰는 7일 기록표
느린 학습자의 숙제 갈등을 줄이기 위한 준비 3분·집중 12분·마무리 5분 루틴과 부모가 복사해 쓰는 7일 기록표입니다.
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경계선 지능 아이 공부시키는 법｜“다시 읽어”보다 지시를 3단계로 나누는 방법
경계선 지능·느린 학습자 아이가 긴 지시에서 막힐 때, 과제를 시작·진행·마무리 3단계로 나누고 부모의 도움을 줄이는 방법을 정리했습니다.
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아이에게 화낸 뒤 부모가 사과하는 법｜권위가 무너지지 않는 관계 회복 5단계
아이에게 화낸 뒤 미안하면서도 권위가 약해질까 사과를 망설이는 부모를 위한 글입니다. 변명 없는 사과, 아이의 경험 듣기, 구체적인 복구와 다음 행동까지 이어지는 관계 회복…
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완벽하게 해야 시작하는 아이｜실수를 두려워할 때 부모가 바꿀 5가지
잘하고 싶어서 시작하지 못하는 아이의 행동을 게으름이나 고집으로 단정하지 않고 살펴봅니다. 실수 불안과 회피의 순환을 이해하고 부모가 결과·도움·첫걸음의 기준을 바꾸는 방법을 담았습니다.
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우리 아이 미디어 중독일까? 사용시간보다 먼저 보는 부모 자가 체크 15문항
스마트폰을 오래 쓴다는 이유만으로 미디어 중독이라고 단정할 수는 없습니다. 최근 2주 동안 조절 실패, 일상 기능, 감정조절, 관계와 안전에 생긴 변화를 확인하는 부모용 체크리스트입니다.
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스마트폰을 끄라고 하면 화내는 아이｜보상보다 먼저 살펴야 할 감정조절
스마트폰을 끄는 순간 폭발하는 아이를 통제 문제로만 보지 않고 디지털 환경, 감정 회피, 종료 전환을 살펴보며 가족 규칙을 공동설계하는 방법을 정리합니다.
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숙제와 준비를 계속 미루는 아이｜게으름이 아니라 시작의 어려움일 수 있습니다
숙제와 준비를 미루는 행동을 게으름으로만 보지 않고 실행기능, 시간 감각, 불안과 과제 크기의 관점에서 살펴보며 착수를 훈련하는 방법을 정리합니다.
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자꾸 거짓말하는 아이｜버릇보다 먼저 봐야 할 두려움과 관계의 안전감
아이의 거짓말을 나쁜 인성으로 단정하지 않고 자기보호, 수치심, 인정 욕구와 발달 단계의 관점에서 살펴보며 정직과 책임을 함께 가르치는 방법을 정리합니다.
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사소한 일에도 갑자기 폭발하는 아이｜화가 나기 전 몸에서는 무슨 일이 일어날까?
사소한 일에 폭발하는 아이를 버릇으로 단정하기 전에 스트레스와 몸의 경고 신호를 살펴보고, 안전·공동조절·감정 이름 붙이기·관계 회복의 순서로 돕는 방법을 정리합니다.